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klasse9:analyse

Zitate & Textverweise – Textanalyse

Deutschunterricht · Textanalyse & Textinterpretation

Zitate & Textverweise
richtig integrieren

Vier Möglichkeiten, den Originaltext in die eigene Analyse einzubinden

1
Methode
Direktes / wörtliches Zitat

Der Originalwortlaut wird unverändert übernommen und in Anführungszeichen gesetzt.

Beispiel
Der Erzähler beschreibt die Atmosphäre als bedrohlich: „Die Straße lag verlassen und still wie ein vergessener Gedanke" (Z. 12).
Typische Einleitungsformulierungen
… beschreibt [X] als „[Zitat]" (Z. …).
Im Wortlaut heißt es: „[Zitat]" (Z. …).
Deutlich wird dies an „[Zitat]" (Z. …).
Der Autor betont: „[Zitat]" (Z. …).
2
Methode
Eingebettetes Zitat

Ein kurzer Zitatausschnitt wird grammatisch in den eigenen Satz eingegliedert.

Beispiel
Die Figur fühlt sich fremd in ihrer Umgebung, da sie „nirgendwo hingehör[t]" (Z. 7), wie sie selbst feststellt.
Mit Anpassung
Dass die Hauptfigur „[s]chon immer gewusst [hat], dass es so enden würde" (Z. 23), zeigt ihre Resignation.
Hinweise zur Grammatik
Eckige Klammern […] für Anpassungen an Groß-/Kleinschreibung oder Endungen
Auslassungspunkte […] für Kürzungen innerhalb des Zitats
3
Methode
Paraphrase / Indirektes Zitat

Der Inhalt des Textes wird sinngemäß mit eigenen Worten wiedergegeben – keine Anführungszeichen, aber Zeilenangabe.

Beispiel
Der Erzähler schildert, wie die Hauptfigur in jenem Moment erkennt, dass ihre Kindheit unwiederbringlich vorbei ist (vgl. Z. 15–18).
Typische Einleitungsformulierungen
Der Autor / Die Figur beschreibt, dass …
Es wird deutlich, dass … (vgl. Z. …)
Laut dem Text … (Z. …)
Dem Leser wird nahegebracht, dass …
4
Methode
Textverweis

Ein Verweis auf eine Textstelle ohne direktes Zitat – nur durch Zeilenangabe belegt.

Beispiel
Die Metapher des Flusses taucht mehrfach im Text auf (Z. 4, 17, 31) und symbolisiert den Lauf der Zeit.
Übergeordneter Bezug
Im gesamten zweiten Abschnitt (Z. 20–35) wird die Isolation der Figur durch Kälte-Metaphorik verdeutlicht.
Typische Formulierungen
… (Z. …) / (vgl. Z. …) / (Z. … f.) / (Z. … ff.)
Im … Abschnitt (Z. … – …) wird …
Bereits zu Beginn (Z. …) zeigt sich …

📌 Wichtige Regeln auf einen Blick

Formales

  • Jedes direkte Zitat in Anführungszeichen
  • Zeilenangabe immer in Klammern: (Z. 5) oder (vgl. Z. 5)
  • Auslassungen im Zitat: eckige Klammern mit Punkten: […]
  • Grammatische Anpassungen in eckige Klammern: [e]r
  • Präsens verwenden (historisches Präsens)

Inhaltliches

  • Zitat nie „für sich stehen lassen" – immer auswerten
  • Auf die Analyse-These bezogen zitieren
  • Kurze, präzise Zitate bevorzugen
  • Paraphrase bei längeren Textstellen sinnvoller
  • Abwechslung: nicht immer dieselbe Methode nutzen
💡

Das Belegen-Prinzip: Behaupten – Belegen – Deuten

Jede Analyse-Aussage folgt einem Dreischritt: (1) These aufstellen (eigene Behauptung), (2) Beleg einfügen (Zitat oder Verweis) und (3) Deuten / Auswerten – die Stelle erklären und zur These zurückführen. Nur so entsteht eine vollständige Analyse.

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klasse9/analyse.txt · Zuletzt geändert: von teich